Эссе «Я – воспитатель»

Наш мир деловой и стремительный, современная жизнь ставит перед людьми множество задач: учёба, работа, обеспечение жильём, организация отдыха и многое другое. И в условиях ограниченности свободного времени, многие семьи всё чаще обращаются за помощью в дошкольные учреждения, надеясь, что детский сад обеспечит их ребёнку не только присмотр и уход, но также воспитание и обучение.  Детский сад – это второй дом для детей и помощник родителей во всестороннем развитии ребёнка.

Детский сад является первой ступенью в образовании и воспитании человека, именно в раннем дошкольном детстве закладываются основы знаний, морали и нравственности, первые представления о Родине, патриотизме. Подтверждает это и народная мудрость, русская народная пословица гласит: «Воспитывай дитя, пока поперёк лавки лежит, а как вдоль ляжет – уже поздно». И это накладывает на воспитателя огромную ответственность перед детьми, их родителями, обществом. Ведь всё, что я вложу в ребёнка в детском саду, станет основой фундамента его личности, всё чему я научу его, он пронесёт через всю жизнь, всё, что я воспитаю в нём, поможет сформировать моральные ценности.

Каким должен быть воспитатель? Добрым, отзывчивым, терпеливым, любящем детей – эти качества есть почти у всех людей. Только у воспитателя их должно быть чуть-чуть больше, и ещё умение находить общий язык с каждым ребёнком и его родителями, уметь удивлять и сопереживать, создавать условия для всестороннего развития и мотивировать на успех каждого ребёнка, уметь перевоплощаться в любую роль, уметь находить необычное в обычном и ещё много-много чего.

Почему я выбрала профессию «воспитатель»? Я никогда не задумывалась об этом, просто шла по зову сердца, души. Мне всегда нравилось быть среди детей, быть в центре событий, придумывать и воплощать разные мероприятия, занятия. В мире много профессий очень нужных, значимых, важных. Но для меня самая привлекательная, интересная и творческая профессия – воспитатель детского сада. Ты встречаешь малышей, которые часто ещё не умеют говорить, самостоятельно кушать, одеваться, а через несколько лет выпускаешь в школу почти сформированные личности: осознающими своё собственное «я», мыслящими, социализированными. Моё сердце наполняется гордостью, когда при встрече со своими выпускниками, я вижу их горящие глаза, приветливые улыбки, слышу рассказы об их успехах. Долгий путь от ясельной группы до выпускного бала я прохожу вместе со своими воспитанниками, на этом пути бывает разное: открытия, успехи, победы, неудачи, порой даже слёзы. Но никогда не бывает скучно! Каждый день я волшебник, который помогает открыть ребёнку дверь в огромный мир и осознать себя как ценную самостоятельную личность. Я не работаю с детьми, я живу с ними одной жизнью: радуюсь успеху, даже самому маленькому, каждого ребёнка, сопереживаю, если, что-то не получилось, придумываю разные игры и занятия. Каждый день я отдаю детям свою любовь, и каждый день она возвращается ко мне их радостными улыбками, доверчивыми взглядами и, конечно, «обнимашками». «А вы завтра придёте? А мы доделаем?..» - конечно, приду, и, конечно, доделаем!

Я – воспитатель детского сада. Уже много лет я прихожу каждый день на работу, да нет, не на работу, я прихожу к детям! Потому что у нас с детьми ещё много незавершённых дел: проекты, образовательные события, и ещё больше новых очень интересных занятий! Я – воспитатель, и я горжусь этим!